梅街鎮(zhèn)2024年度控輟保學(xué)工作方案

為持續(xù)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關(guān)要求，制定本工作方案。

一、失學(xué)輟學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和范圍

失學(xué)是指從未在義務(wù)教育學(xué)校上過學(xué)并注冊(cè)學(xué)籍或小學(xué)教育完成后未接受初中教育并注冊(cè)學(xué)籍。判斷標(biāo)準(zhǔn)是有我鎮(zhèn)戶籍的年滿6周歲不滿15周歲適齡兒童少年，出生日期以控輟保學(xué)臺(tái)賬核查時(shí)所在學(xué)年度的秋季學(xué)期入學(xué)年的8月31日為截止時(shí)間，在我鎮(zhèn)和全國學(xué)籍系統(tǒng)中沒有查詢到中小學(xué)在校學(xué)籍或初、高中畢業(yè)學(xué)籍；因身體原因不具備學(xué)習(xí)條件的和申請(qǐng)延緩入學(xué)的除外。

輟學(xué)是指在我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校就讀并注冊(cè)學(xué)籍，中途無故不接受義務(wù)教育的學(xué)生。輟學(xué)分兩個(gè)階段：第一階段是疑似輟學(xué)，在無正當(dāng)原因的前提下，從學(xué)生未到校上課超過1個(gè)星期的；第二個(gè)階段是輟學(xué)，疑似輟學(xué)超過1個(gè)月（此期間勸返尚未復(fù)學(xué)）的。判斷標(biāo)準(zhǔn)是有我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校在校學(xué)籍（含我鎮(zhèn)戶籍和外省戶籍），尚未完成九年義務(wù)教育，在籍不在校的學(xué)生。

二、全面核查摸清底數(shù)

每年10月15日前，梅街派出所提供6-15周歲適齡兒童少年戶籍信息，與我鎮(zhèn)學(xué)前和中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)、查詢，建立無學(xué)籍人員名冊(cè)。每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，要組織義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)籍和實(shí)際在校生進(jìn)行核對(duì)，建立無學(xué)籍人員、人在籍不在和籍在人不在名冊(cè)。

每學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，鎮(zhèn)分管人員要協(xié)調(diào)扶貧部門和殘聯(lián)部門將無學(xué)籍人員、人在籍不在、籍在人不在名冊(cè)與扶貧系統(tǒng)建檔立卡貧困人口和殘疾人信息進(jìn)行比對(duì)，準(zhǔn)確標(biāo)注各類名冊(cè)中建檔立卡貧困戶和殘疾學(xué)生信息。

對(duì)省內(nèi)其他市、縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)街或省外發(fā)來的控輟保學(xué)協(xié)查函，要納入以上名冊(cè)或單獨(dú)建立名冊(cè)。

三、建立臺(tái)賬分類核實(shí)

各中小學(xué)要逐級(jí)將義務(wù)教育學(xué)校核對(duì)出的無學(xué)籍人員、籍在人不在名冊(cè)（不含經(jīng)核實(shí)已在其他學(xué)校就讀的）匯總報(bào)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府將匯總無學(xué)籍人員和籍在人不在名冊(cè)，形成全鎮(zhèn)疑似失學(xué)輟學(xué)人員控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，通過學(xué)籍系統(tǒng)控輟保學(xué)數(shù)據(jù)庫下發(fā)。

各中小學(xué)要根據(jù)教育部下發(fā)的《輟學(xué)學(xué)生分類標(biāo)準(zhǔn)》（見附件），組織對(duì)疑似失學(xué)輟學(xué)人員進(jìn)行逐個(gè)核實(shí)，分為需要?jiǎng)穹担?/span>A類）和不需要?jiǎng)穹担˙類）兩大類18小類。對(duì)于標(biāo)注為B類“不需要?jiǎng)穹档娜藛T”，要逐人嚴(yán)格把關(guān)，并提供客觀、詳實(shí)證明材料；對(duì)于標(biāo)注為A類“需要?jiǎng)穹档娜藛T”，要加大勸返工作力度，直至全部銷賬。核實(shí)工作要責(zé)任到人，并在控輟保學(xué)臺(tái)賬中實(shí)名登記有關(guān)信息。

四、動(dòng)態(tài)更新學(xué)籍信息

落實(shí)學(xué)籍管理有關(guān)要求，及時(shí)更新學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話和家庭住址等信息；中途轉(zhuǎn)學(xué)的和人在籍不在的要及時(shí)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，做到人籍一致；無正常原因未到學(xué)校上課超過五個(gè)工作日的應(yīng)及時(shí)標(biāo)記為“疑似輟學(xué)”，“疑似輟學(xué)”超過1個(gè)月（此期間勸返尚未復(fù)學(xué)）的，學(xué)籍系統(tǒng)自動(dòng)將該生信息標(biāo)注為“輟學(xué)”；學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，須及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)中更改學(xué)籍狀態(tài)。

對(duì)就讀無學(xué)籍學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)錄學(xué)籍，對(duì)人籍不一致的要督促家長盡快辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，對(duì)身份信息有誤的要及時(shí)更改或通報(bào)梅龍公安分局。班主任每天要記錄無正當(dāng)原因未到校學(xué)生名單，連續(xù)五個(gè)工作日未到的，須報(bào)學(xué)校學(xué)籍管理人員更新學(xué)籍信息。

五、統(tǒng)籌核查分類勸返

失學(xué)適齡兒童少年首先由戶籍所在社區(qū)、村居組織核實(shí)勸返，有學(xué)籍中途輟學(xué)適齡兒童少年首先由學(xué)籍所在社區(qū)、村居組織核實(shí)勸返。對(duì)核實(shí)后確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到社區(qū)、村居的，由鎮(zhèn)統(tǒng)一將臺(tái)賬劃轉(zhuǎn)到流入地核實(shí)勸返；確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到省內(nèi)其他市、區(qū)、鎮(zhèn)街的，由鎮(zhèn)協(xié)調(diào)核實(shí)勸返。

六、科學(xué)制定復(fù)學(xué)方案

鎮(zhèn)分管部門要指導(dǎo)各中小學(xué)根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生基本情況、學(xué)業(yè)水平和健康狀況，按照教育法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，精準(zhǔn)施策，制定一人一案。

輟學(xué)一年內(nèi)的，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況編入相應(yīng)年級(jí)和班級(jí)完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)并獲得完成證書，也可根據(jù)本人意愿到相關(guān)學(xué)校接受教育；輟學(xué)時(shí)間超過一年的，可短期單獨(dú)輔導(dǎo)后編入相應(yīng)年級(jí)和班級(jí)；重度殘疾等特殊群體的勸返復(fù)學(xué)學(xué)生，由學(xué)籍所在學(xué)校開展送教上門；在外務(wù)工且年滿16周歲但學(xué)籍還在義務(wù)教育學(xué)校的，經(jīng)實(shí)地勸導(dǎo)不愿返回戶籍所在地的，可由學(xué)籍所在學(xué)校實(shí)行遠(yuǎn)程視頻送教。

七及時(shí)開展勸返復(fù)學(xué)

各中小學(xué)在每學(xué)期開學(xué)后兩天內(nèi)完成對(duì)照學(xué)籍逐一核對(duì)返校工作，對(duì)未返校學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因。對(duì)無正當(dāng)原因未及時(shí)返校和確認(rèn)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生要迅速啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，學(xué)校安排專人及時(shí)聯(lián)系家長和學(xué)生，勸其到學(xué)校就讀；勸返無效的，學(xué)校要向其發(fā)放勸返通知書，再次勸其及時(shí)回校就讀；對(duì)拒不復(fù)學(xué)或聯(lián)系不上的，學(xué)校要及時(shí)書面報(bào)告上級(jí)教育行政部門，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）安排人員聯(lián)系勸返，直至復(fù)學(xué)。

八、鞏固控輟保學(xué)成果

要根據(jù)復(fù)學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)時(shí)間長短和學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、個(gè)人專長等情況，因材施教。要高度重視建檔立卡貧困家庭子女控輟保學(xué)工作，采取切實(shí)可行措施，嚴(yán)防脫貧出列后適齡兒童少年再度失學(xué)輟學(xué)。

要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)生主體地位，注重挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)能力。要精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。要豐富校園文化生活，關(guān)愛每一名學(xué)生，建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，確保學(xué)生完成義務(wù)教育。

九、重點(diǎn)關(guān)注特殊群體

做好殘疾兒童就學(xué)工作，各中小學(xué)要聯(lián)系區(qū)級(jí)殘疾人教育專家委員會(huì)，對(duì)不能到校就讀的適齡殘疾兒童入學(xué)安置進(jìn)行評(píng)估，并建立評(píng)估檔案，做到一個(gè)不漏；對(duì)送教上門的，要因人施策，原則上每周上門不少于1次，確保送教有效果。全面了解重病適齡兒童少年情況，及時(shí)安排具備復(fù)學(xué)條件的適齡兒童少年就學(xué)。建立留守兒童工作臺(tái)賬，關(guān)愛服刑人員未成年子女，安排專人予以幫助指導(dǎo)。落實(shí)“兩為主、兩納入”要求，保障隨遷子女就學(xué)權(quán)利。把建檔立卡貧困家庭適齡兒童少年作為控輟保學(xué)重中之重，確保無因貧失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。

十、落實(shí)教育精準(zhǔn)資助

鎮(zhèn)級(jí)要全面貫徹教育扶貧和資助有關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等惠民政策。加大對(duì)殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對(duì)符合資助政策的殘疾適齡兒童少年優(yōu)先予以資助，建立完善殘疾學(xué)生教育特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練、交通費(fèi)等補(bǔ)助政策。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，確保不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。